| 7.00 - 8.15 |
Schodzenie się dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, itp. Praca
wyrównawcza - indywidualna i zespołowa, praca z dzieckiem zdolnym - indywidualna i zespołowa. Porządkowanie miejsca pracy i zabawy.
|
| 8.15 - 8.30 |
Ćwiczenia poranne. Czynności osobisto-higieniczne oraz przygotowanie do śniadania |
| 8.30 - 9.00 |
Śniadanie |
| 9.00 - 9.15 |
Przygotowania do zajęć. |
| 9.15 - 10.15 |
Zajęcia obowiązkowe z całą grupą, będące realizacją wybranych treści “ABC ... Programu wychowania przedszkolnego XXI wieku”. |
| 10.15 - 10.30 |
Przygotowanie do wyjścia do ogrodu. |
| 10.30 - 11.30 |
Pobyt w ogrodzie - obserwacje przyrodnicze, zabawy na sprzęcie ogrodowym, zabawy dowolne. |
| 11.30 - 11.45 |
Powrót z ogrodu, pobyt w szatni. |
| 11.45 - 12.00 |
Zabawa ruchowa. Czynności osobisto-higieniczne w łazience. Przygotowanie do obiadu. |
| 12.00 -1 2.45 |
Obiad. |
| 12.45 - 13.00 |
Odpoczynek. |
| 13.00 - 14.20 |
Zajęcia organizowane z całą grupą- realizacja treści programowych. Zabawa ruchowa. |
| 14.20 - 14.30 |
Czynności osobisto-higieniczne oraz przygotowanie do podwieczorku. |
| 14.30 - 15.00 |
Podwieczorek |
| 15.00 - 17.30 |
Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, itp. Praca wyrównawcza - indywidualna i
zespołowa, praca z dzieckiem zdolnym - indywidualna i zespołowa. Porządkowanie miejsca pracy i zabawy. Rozchodzenie się dzieci |